Дима Яценко, школьник из Баку, попросил меня написать «о простых камнях, которые мы всегда видим». Мне и самой давно хотелось сочинить такую книжку, которая помогла бы вам, ребята, узнавать камни «в лицо». Всякие и лежащие вдоль проезжей дороги или на стежке, пересекающей вспаханное поле, и перекатывающиеся, влажно поблескивая, в полосе прибоя на пляже, и сверкнувшие гранями кристаллов в трещине горной породы, а то и в старинной бабушкиной серьге.

Но как трудно порой выполнить несложные на первый взгляд просьбы! Простые камни… Рассказать о них оказалось нелегко. Прежде всего среди камней, «которые мы всегда видим», чаще, естественно, попадаются обломки горных пород, состоящих из нескольких минералов: именно из них строится «одежда» Земли — ее твердая кора. Они слагают горные хребты, из них же состоит дно морей и океанов. На равнинах горные по роды, казалось бы, должны встречаться реже, в действительности и там они распространены не менее широко, но залегают под тонким чехлом почвы так, что сразу их и не заметишь, — разве вдоль рек, по оврагам и балкам или, наоборот, на возвышенных местах, на маленьких скалистых выступах. Именно горные породы, такие, например, как песчаники, сланцы, известняки, граниты, гнейсы, базальты, являются участниками, а впоследствии немыми свидетелями тех мощных геологических процессов, которые сформировали облик нашей планеты.

Но камень может быть и одним минералом, как кварц, полевой шпат, кальцит или каменная соль. Горные породы изучает и описывает петрография, а минералы — минералогия.

Предисловие
Введение
Очи яхонтом горели… (минералы группы корунда)
Подвеска флибустьера (шпинель)
Разноцветные зерна гор (минералы группы граната)
«Несовершенный алмаз» (циркон)
Крокус седого Урала (крокоит)
Ось цветка и ось кристалла (минералы группы берилла)
Зеленый лед инков (изумруд)
Листья мальвы (малахит)
Живущий под псевдонимом (топаз)
Немеркнущая лазурь Бадахшана (лазурит)
Рудный цветок (флюорит)
Нетающий «кристаллус» плиния (минералы группы кварца)
Агаты — облачные, звездные, руинные и все другие (минералы группы халцедона)
Самая красивая летопись (искусство гемм)
Кремень — «краеугольный» камень истории
Цвет солнца и луны… и павлиньего пера (полевые шпаты)
Симфония радуги (о причинах окраски минералов)
Как или зачем? Несколько слов о шедеврах (музеи и коллекции)
Что еще можно прочесть о камне
Словарь специальных терминов

Данная книга представляет собой сборник, в который вошли 4 ранее
опубликованные книги (в несколько отредактированном виде) ПЛЮС двадцать
НОВЫХ (то есть в виде книги не опубликованных текстов):
Таким образом, книга распадается на 5 частей:
1. Что такое политический консалтинг?» (1998г.)
2. «Проблемы манипуляции» (1999г.)
3. «Уши машут ослом.Современное социальное программирование (2002г.)
4.Предвыборная кампания. Практика против теории ( 2003г.)
5. Сумма политтехнологий (статьи 2000-2008гг.)

Для ребёнка мир полон загадок и тайн. Он стремится всё узнать, исследовать, увидеть, попробовать… Чтобы сохранить это стремление к познанию, важно отвечать на все детские вопросы, даже если их бесконечно много. В помощь взрослым создана эта энциклопедия в сказках. Вы найдёте в ней целых 60 сказок о животных и растениях, о природных явлениях, об этикете и полезных изобретениях, о здоровье и правилах безопасного поведения. Сказки легко объясняют ребёнку сложные темы, делают скучное – интересным. Придумала эти истории Наталия Немцова, которая умеет замечать чудесное в обычной жизни. Она много лет работает на радио и телевидении, известна как сценарист передач и новогодних спектаклей «Детского радио», автор программ и документальных фильмов телеканала «Культура». По её сказкам поставлены радиоспектакли. Иллюстрации Анастасии Зининой создают праздничную атмосферу, которая поднимает настроение, дарят радость общения с аудиокнигой.

Для младшего школьного возраста.

– 60 познавательных сказок для развития ребёнка от известного автора,

– увлекательные ответы на бесчисленные вопросы маленьких почемучек,

– самые важные и интересные темы: животные и растения, природные явления, этикет, здоровье, правила безопасного поведения,

– весёлые и яркие иллюстрации, которые подарят радость общения с книгой,

– профессиональная аудиоверсия книги.

Любая религия изначально предполагает наличие каких-либо тайн и загадок. Цель книги - пролить свет на некоторые из них, объяснить смысл ритуальных обрядов различных народов мира и проследить путь, пройденный людьми от поклонения тотемам и идолам до веры в абсолют - Высшее Божественное начало.

Как и когда возникла жизнь на Земле? Каким образом развились те растения и животные, которые мы видим каждый день? Наконец, каким образом из животного царства выделился человек, приобретший со временем власть над природой?
На все эти увлекательные вопросы и даёт ответ эта книга.

Каждый человек, вступая в определённую фазу своей жизни, хочет знать, как ЭТО протекает у других людей. Подросток переживает — всё ли с ним нормально, так ли он себя ведёт, ему нужны ориентиры, и ему нужна… правда! Эта книга — не нравоучительные сентенции о том, что девушка должна беречь свою девственность до первой брачной ночи. И не дворовые рассуждения о том, что только секс делает из мальчика мужчину. Это неформальные беседы с психологом о спокойном, разумном и грамотном подходе к важной сфере человеческих взаимоотношений — половой. Книга адресована прежде всего тем, кто собирается начать половую жизнь, но будет также интересна и полезна «более опытной» аудитории.

В книге дан анализ различных аспектов популярной культуры, которая рассматривается как сложноструктурированная специфическая цивилизационная среда, влияющая на социальные, экономические и многие иные сферы человеческой деятельности. Автор исследует...

Как появилась письменность? Как получился алфавит? Что такое перевод и зачем он нужен? Как слова путешествуют по разным странам? Как играть словами? В книге Ольги Бухиной и Галины Гимон дети и взрослые узнают много нового об истории языков разных народов, о тайной жизни самых обычных слов и о том, как языки помогают нам дружить и понимать друг друга.

Настоящая брошюра представляет собой изложение с дополнениями и комментариями выступления академика РАЕН, директора Международного института теоретической и прикладной физики РАЕН Анатолия Евгеньевича Акимова на научно-педагогической конференции "Идеи учения Живой Этики и Тайной Доктрины в современной науке и практической педагогике" (Екатеринбург, 08.08.97 г.) и будет интересна всем, кому близка идея о слиянии науки и эзотерических знаний.

Доп. информация: В небольшой статье "Научные предвидения Е.П. Блаватской", прилагающейся к основному материалу в качестве бонуса, автор Ю.И. Долгин на примере цитат из произведений Блаватской показывает, что основательнице теософского общества были известны основные направления развития современной науки задолго до того, как сама наука пришла к этому.

В 1912 году под заглавием «На летучих листках» вышла в свет небольшая книжка мыслей и афоризмов. Вот один из вошедших в нее афоризмов. «Научиться читать и понимать великую книгу природы для согласования своей воли с волей Строителя вселенной — высшая и благороднейшая цель человека. Если бы люди умели жить в неразрывном духовном и телесном единении с природой, все их возрасты и даже самая смерть были бы запечатлены обаянием красоты, как весна, лето, осень и зима».
Несмотря на ноты пессимизма и сомнения, мелькающие в его творчестве, Голенищев-Кутузов никогда не терял веры. Один из близких ему людей вспоминал: "Мысль его непрестанно стремилась в звездные вершины и "память смертная" не покидала его. У него была необыкновенная сила прозрения. Она не давала ему довольствоваться одним "земным" и отходящим в землю; она неотразимо стремилась к горным высям, озаренным солнцем правды, добра и красоты. Им остался он верен до конца".

Об авторе

После смерти отца в 1859 году переехал в Москву, где в 1865 году окончил 4-ю гимназию (с золотой медалью) и учился на юридическом факультете Московского университета. В 1869 году продолжил обучение в Петербургском университете, который окончил в 1871 году кандидатом прав. Служил (с перерывами) в Государственной канцелярии. В 1889 году — управляющий государственным дворянским и крестьянским поземельными банками. С 1895 года возглавлял личную канцелярию императрицы Марии Фёдоровны.
Литературную деятельность начал в середине 1870-х годов, в «Деле» и «Вестнике Европы». В 1873 году сблизился с В.В.Стасовым, стал завсегдатаем его музыкальных собраний. При содействии Стасова опубликовал поэму «Гашиш» (1875), которая вызвала многочисленные рецензии, в том числе и сдержанный отклик И.С.Тургенева. Был близким другом и творческим единомышленником М.П.Мусоргского. На стихи Голенищева-Кутузова композитор написал вокальные циклы «Без солнца» (1874) и «Песни и пляски смерти» (1875-77), балладу «Забытый» (1874), романс «Видение» (1877). Драматическую хронику «Смута» (1879) написал под впечатлением «Бориса Годунова» Мусоргского.
После женитьбы (1876) образ жизни Голенищева-Кутузова изменился. Живя в Тверской губернии, он увлёкся уездной дворянской деятельностью и хозяйственными делами. В стихотворном сборнике «Затишье и буря» (1878) и в сборнике «Стихотворения» (1884) преобладают религиозно-мистические настроения, призывы к созерцанию и покою. В 1880-е годы Голенищев-Кутузов в Петербурге — центральная фигура салонно-аристократических литературных кругов (в т.ч. «пятниц» К.К. Случевского). В 1894 вышло собрание стихотворений Голенищева-Кутузова в двух томах. В 1904-05 годах работал над трилогией в прозе «Даль зовет. Из воспоминаний скитальца» (не окончена), которая содержит мысли о прошлом и современном состоянии европейской цивилизации, «неприемлемой для России». Он полагал, что идеи французской революции, «взятые напрокат», вносят в жизнь русского народа «лишь борьбу, смуту и разорение».
В 1912 году выпустил сборник стихотворений «На закате» и прозаический сборник «На летучих листках», окрашенные фатализмом и пессимизмом по поводу будущего современной цивилизации. В 1914 году вышло посмертное собрание сочинений Кутузова в 4 томах.
В советское и постсоветское время сочинения Голенищева-Кутузова не переиздавались. Дореволюционные издания его творческого наследия ныне представляют библиографическую редкость.

Маркетинг в мире и в России, в частности, переживает тяжелые времена. Маркетологи заигрались в креативные идеи, тренды и конкурентную разведку. Рынок идет своим путем, маркетологи – своим. Так дальше продолжаться не может. Поэтому Леонид Иванов предложил свой – экономический подход к маркетингу «Маркетинговый конвейер» (с). Он дает возможность не просто создать проект действий на рынке, но рассчитать заранее его экономический эффект.Более 15 лет Леонид Иванов проверял работу «Маркетингового конвейера» (с) на всех возможных типах рынков. Более 15-ти лет он обучал этой системе специалистов в своей Школе маркетинга, на семинарах, программах МВА. За это он получил Орденский знак «За заслуги в маркетинге» и название звезды в созвездии Весов. Леонид Анатольевич – член Совета Гильдии маркетологов, выдающийся специалист, Генеральный директор Консалтинговой фирмы «Иванов и Партнеры». Вам предлагается второе издание книги. В нем полностью переделана корректура и редактура, добавлены новые примеры, изменена структура большей части глав, часть глав расширена. Книга отличается доступностью изложения материала, качественными примерами из практики автора и является отличной пошаговой инструкцией любому директору по маркетингу.

Если вы оставили попытки похудеть, потому что слишком устали безуспешно стараться, если вы задумались о здоровье и хотите перемен, если у вас просто есть пара лишних килограммов, которые нужно скинуть, – у меня хорошие новости.
В своей книге доктор медицины Сьюзан Пирс Томпсон делится ошеломляюще простым решением проблемы похудения. Дело в том, что наш собственный мозг мешает сделать это.
«Заблокированные нейроны» – это простой подход, в его основе лежат четыре Разумные Границы – четкие недвусмысленные черты, через которые нельзя переступать.
Сьюзан и участники ее программы делятся своими историями, из которых становится ясно, почему традиционные диеты и системы тренировок терпят поражение. Вы узнаете о том, какую роль на вашей дороге к похудению играет Восприимчивость, откуда появляются желания, с которыми невозможно бороться, как перенастроить мозг, чтобы они исчезли, – и о многом другом. Сьюзан предлагает план питания, который подойдет кому угодно, не важно, веган ли вы, сидите на безглютеновой или палеодиете или придерживаетесь любых иных ограничений.
«Заблокированные нейроны» выводят нас из порочного круга ожирения и представляют собой радикальный план стабильной потери веса. Это не что иное, как «читкод» в игре, где не обойтись без «читкодов».
Эта книга содержит таблицы, графики и иллюстрации в виде ПДФ-файла, который включен в раздачу.

В настоящей книге проанализированы спорные вопросы теории интертекста, уточнен категориальный аппарат, рассмотрены интенциональные, структурные и иные типы интертекстуальности. Описан класс реализующих ее приемов, к разряду которых принадлежат цитирование, аппликация, аллюзия, парафраз, травестирование, пародия и подражание; выявлены разновидности данных фигур, проанализированы построенные на них речевые жанры (пастиш, центон и др.) На примере трех речевых стилей (макаронического, гротескного и бурлескного) рассмотрен стилеобразующий потенциал подражания. В работе также представлена критическая ретроспектива истории вопроса, при этом учтены как средневековая латиноязычная научная традиция, так и современная, в частности французская, немецкая и англо-американская.

Ротшильды занимают особенную позицию: имеют долю в активах всех семей и единолично владеют крупнейшими банками, общественными фондами, инвестиционными компаниями, виноградниками, землями, рудниками. «Категорически и самым решительным образом запрещаю проведение судебной или общественной описи моего наследства, любое судебное вмешательство и любое обнародование размеров моего состояния» — такой пункт содержался в завещании Ансельма де Ротшильда, который умер в конце XIX века. Среди Ротшильдов присутствуют не только банкиры, но и известные ученые, оперные певцы, садоводы, искусствоведы. Именно этой семье и посвящен данный очерк.

Воспитание воли у детей составляет одну из важнейших задач школы. Но в массе своей учительство испытывает все же большие затруднения в этой воспитательной работе. У нас, к сожалению, еще мало книг, которые оказывали бы учителю конкретную методическую помощь в формировании у учащихся волевых черт характера. Настоящая книга предназначена для учителя, в ней освещаются вопросы воспитания воли детей с точки зрения классической советской школы 50х годов.

Библиотека по вопросам развития и воспитания детей раннего возраста. Методы воспитательных воздействий на детей раннего возраста в СССР.

Военное Издательство Народного Комиссариата Обороны Союза ССР. В своей книге автор показывает необходимость детального изучения противника, организации систематического добывания сведений о противнике, внимательной и беспристрастной их оценки и использования. Поставленные задачи автор разрешает на конкретных примерах армий, участвовавших в мировой войне 1914-1918 гг, и на материалах разведывательного отдела Генерального штаба американской армии.

Автореферат докторской диссертации. Рассматривает основы жанра "Путешествие на Запад", сложившегося в советской журналистике и эссеистике первых лет СССР.

Данная книга посвящена исследованию журнальной журналистики. Будет интересна как начинающим журналистам, которые хотят сделать карьеру в журнале, так и все, кому не безразлична медиа-индустрия.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.......................................................................................................4
Глава I. Типологическое своеобразие дискурса сферы туризма......
1. Понимание дискурса современной зарубежной и отечественной
наукой....................................................................................................10
2. Актуальные проблемы изучения дискурса сферы туризма............18
3. Место туристического дискурса в типологической системе
дискурсов...............................................................................................23
4. Жанровое пространство туристического дискурса.........................37
5. Семиотическая гетерогенность туристического дискурса..............45
Выводы......................................................................................................54
Глава II. Формы объективации прагматической составляющей.....56
1. Вербальное обеспечение доминирующей позиции субъекта речи.58
1.1. Стратегия и тактики самопрезентации субъекта
туристического дискурса................................................................58
1.2. Полифония как средство создания многомерной
информационной структуры туристического дискурса...............66
2. Элементы стратегии кооперации в туристическом дискурсе........73
2.1. Лексическая объективация образа адресата...........................73
2.2. Виды и функции вопросов в текстах путеводителей..............79
2.3. Способы деавтоматизации восприятия речи..........................89
2.4. Языковое воплощение стратегии формирования
эмоционального настроя................................................................95
2.5. Гармонизация соотношения образной и фактуальной
форм трансляции знаний..............................................................108
3. Программа формирования речевого сообщения на тему
«Туристический объект» и прагматические факторы, влияющие
на ее воплощение...........................................................................112
Выводы...................................................................................................124
3
Глава III. Лексико-грамматические особенности дискурса
сферы туризма..........................................................................................127
1. Лексические средства расширения культурной
компетенции адресата............................................................................127
2. Имена собственные: виды и функции метаязыковой рефлексии.....132
3. Особенности хронотопа в текстах путеводителей.............................139
4. Насыщенность показателями выражения субъективной
модальности............................................................................................150
Выводы...........................................................................................................159
Заключение....................................................................................................162
Литература.....................................................................................................165

Это книга о новой современной проблеме - о формировании власти через масс-медиа. Автор использует метод дискурс-анализа к функционированию СМИ как способу формирования социального мнения большинства. Используя примеры из современных СМИ, автор анализирует феномен так называемой медиализации общества.
В книге рассматривается реклама как механизм формирования и управления потреблением; журналы как особый механизм формирования потребительской идентичности; телевизионные истории как нарратив; реалити телевидение, усиливающее включенность аудитории; телевизионные интервью как способ установления власти; комментарии к событиям как способ социальной дискриминации, и проблемы интерактивных медиа.

Доп. информация: Книга написана живым языком, иллюстрирует и объясняет новые социальные явления, и будет интересна социологам, лингвистам, журналистам, специалистам в области СМИ, и всем тем, кто интересуется вопросами СМИ и современными социальными вопросами.

Медиатекст: объем и границы понятия. Изменения в коммуникативных процессах конца ХХ – начала ХХI вв., отражающие мощное воздействие на реальную жизнь современных массмедиа, актуализировали проблемы, связанные с пониманием медиатекста. Наиболее востребованный для обозначения текстов массовой коммуникации термин «медиатекст» вобрал в себя параллельные, взаимозаменяемые или пересекающиеся феномены – массово-коммуникативный текст, массмедийный текст, журналистский текст, публицистический текст, газетный текст, телетекст, рекламный текст, PR-текст, Интернет-текст и т.д.

Синтезируя большое количество сведений из самых разных областей науки, автор книги, ученый-палеонтолог, создает целостную картину эволюции биосферы Земли. Книга предназначается для всех, кому интересно побывать на «научной кухне», научиться понимать механизмы развития жизни и узнать, как менялась наша планета на протяжении миллиардов лет.Доп. информация: За релиз спасибо Клубу Любителей Аудиокниг!

История Земли и жизни на ней. Серия "О чём умолчали учебники"00. Авторское предуведомление
01. ГЛАВА 1 Возраст Земли и Солнечной системы. Абсолютный и относительный возраст. Геохронологическая шкала
02. ДОПОЛНЕНИЕ К ГЛАВЕ 1 Несколько слов о методологии науки. Принцип актуализма, «бритва Оккама» и презумпции. Проверка теории: верификации и фальсификации
03. ГЛАВА 2 Образование нашей планеты: «холодная» и «горячая» гипотезы. Гравитационная дифференциация недр. Происхождение атмосферы и гидросферы
04. ГЛАВА 3 Эволюция земной коры. Дрейф континентов и спрединг океанического дна. Мантийная конвекция
05. ГЛАВА 4 Происхождение жизни: абиогенез и панспермия. Гиперцикл. Геохимический подход к проблеме
06. ДОПОЛНЕНИЕ К ГЛАВЕ 4 Термодинамические подходы к сущности жизни. Второе начало термодинамики, энтропия и диссипативные структуры
07. ГЛАВА 5 Ранний докембрий: древнейшие следы жизни на Земле. Маты и строматолиты. Прокариотный мир и возникновение эукариотности
08. ГЛАВА 6 Поздний докембрий: возникновение многоклеточности. Гипотеза кислородного контроля. Эдиакарский
09. ДОПОЛНЕНИЕ К ГЛАВЕ 6 Взаимоотношения хищника и жертвы в экологическом и эволюционном масштабах времени
10. ГЛАВА 7 Кембрий: «скелетная революция» и пеллетный транспорт. Эволюция морской экосистемы: кембрий, палеозой и современность
11. ГЛАВА 8 Ранний палеозой: «выход жизни на сушу». Появление почв и почвообразователей. Высшие растения и их средообразующая роль. Тетраподизация кистеперых рыб
12. ГЛАВА 9 Поздний палеозой — ранний мезозой: криоэры и термоэры. Палеозойские леса и континентальные водоемы: растения и насекомые
13. ГЛАВА 10 Поздний палеозой — ранний мезозой: эволюция наземных позвоночных (1). Анамнии и амниоты. Две линии амниот — тероморфная и завроморфная
14. ГЛАВА 11 Поздний мезозой: эволюция наземных позвоночных (2). Завроморфный мир. Маммализация териодонтов. Динозавры и их вымирание
15. ГЛАВА 12 Мезозойские биоценотические кризисы. Ангиоспермизация мира (средний мел) и Великое вымирание (конец мела). Импактные и биотические гипотезы
16. ГЛАВА 13 Кайнозой: наступление криоэры. Новые типы сообществ — тропические леса и травяные биомы. Эволюция млекопитающих и появление человека
17. ГЛАВА 14 Четвертичный период (антропоген): Великое оледенение. Ледниковая теория. Перигляциальные сообщества и мамонтовая фауна
18. ДОПОЛНЕНИЕ К ГЛАВЕ 14 Историческая биогеография. Викариантная модель и концепция «оттесненных реликтов». Фитоспрединг.
19. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
20. Художественная литература
21. Научно-популярная литература
22. Научная и учебная литература
23. БИОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
24. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
25. СЛОВАРЬ НАЗВАНИЙ ЖИВЫХ И ИСКОПАЕМЫХ ОРГАНИЗМОВ

Монография является продолжением предыдущих трудов автора, исследующего актуальные проблемы медиатизации общества. Автор рассматривает процесс становления новой науки XXI века — медиалогии в контексте истории медиа, медиасемиотики, теории и практики медиакультуры и медиафилософии, медиаменеджмента и медиапедагогики. Основная мысль автора состоит в том, что медиалогия — это синтез гуманитарных наук, трансформировавшихся в условиях эпохи глобализма и интенсивного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), влияющих на общественное сознание и процесс социализации личности.