Аннотация

В конце 1990-х годов массовое убийство в школе Колумбайн шокировало весь мир. С тех пор стрельба в школе стала своего рода эпидемией и давно вышла за границы США. Клинический психолог Питер Лангман проанализировал записи в блогах и дневниках, свидетельства одноклассников и учителей о школьных стрелках, чтобы попытаться ответить на вопрос: почем дети убивают? Питер Лангман. Почему дети убивают: что происходит в голове у школьного стрелка Предисловие Примечание к тексту Школьные стрелки Глава 1. Школьные стрелки: личности за репортажами Поиск ответов Стрелки Стрелки-психопаты Глава 2 «Я закон». Два психопата Один плюс один равно миллион Стремление к божественности Черты параноидного расстройства Антисоциальные черты Черты садистской личности Стрелки-психопаты Стрелки- психотики Глава 3 «Бог печали». Шизотипический подросток Загадочный убийца Черты тревожной личности Черты шизотипической личности Причины Дилана для самоубийства и убийства Дилан и Чарльз Мэнсон Шизотипический стрелок Глава 4 «Все это не по-настоящему». Четыре шизофреника «По-моему, я пришелец» «Я умер четыре года назад» «Проклятые ГОЛОСА у меня в голове!» «Благодаря вам я умру, как Иисус» Травмированные стрелки «Кошмар любого человека». Три травмированных ребенка «Я думал, моей жизни конец» Сын Рэмбо «16 лет копившегося гнева» Травмированные стрелки Общая картина Глава 6. Вне типологии Но что у них общего? Отсутствие эмпатии Экзистенциальный гнев Самоубийство и экзистенциальные тревоги Экстремальная реактивность Стыд, зависть и недостаток мужества Роль фантазии: репетиция убийства Поиск ответов Глава 7. Дети, пойманные на грани Искусство творческого разрушения Неморгающие глаза Бомбы – это прикольно Пристрастие к убийству Бездетная девочка с детьми Насколько они были опасны? Потенциальные стрелки и настоящие стрелки Глава 8. Что можно сделать для предотвращения школьной стрельбы Урок № 1: Границы частной жизни Урок № 2: Не врите, чтобы защитить ребенка Урок № 3: Действуйте в установленном порядке, о ком бы ни шла речь Урок № 4: Обратите внимание, если в школе беспокоятся о вашем ребенке Урок № 5: Доступность оружия Урок № 6: Считайте угрозу серьезной, пока не доказано обратное Урок № 7: Любой может остановить школьную стрельбу Урок № 8: Распознавайте возможную репетицию нападения Урок № 9: Наказание – еще не предотвращение Урок № 10: Ограниченные возможности охранных мер Оценка угрозы Своевременная связь и позитивная культура Благодарности Примечания