Книга «Дайте кошке слово» состоит из рассказов и повестей, написанных в разное время и в разном жанре, однако она едина по мысли и композиционно.
Через всю книгу проходит образ героини, довольно рано нашедшей свое призвание, которое она сумела пронести через всю жизнь.
Если в начале книги — в повести «Ливень» — показана девятиклассница, в которой только пробуждается творческое начало, то в дальнейших рассказах и повестях раскрывается «особое видение» героини. Ее наблюдения всегда неповторимы, потому что они личностны.
В силу своей специальности (героиня — биолог) она наблюдает за всем, что происходит вокруг: в лесу, в реке, на поляне и дома. А дома живет кошка. Сначала одна, затем вторая. Повести об этих двух кошках, Уте и Коте, — это повести, с одной стороны, обыкновенного любителя , а с другой — это пристальное наблюдение биолога, вначале бессознательное, затем все более и более направленное на проникновение внутрь, в глубь жизни животного, которое живет рядом и которое ты можешь познать, изучить.
Научный консультант доктор биологических наук Г. М. Длусский
Содержание
01. ЛИВЕНЬ
*Глава I Учитель, который не вызывает к доске
*Глава II Мальчик, который моет посуду
*Глава III Девочка, которая очень любит манную кашу
*Глава IV Хороший заяц, который стоял в очереди
02. УТЯ
*Глава первая
*Глава вторая
*Глава третья
РАССКАЗЫ
03. ГДЕ ЕЕ ДОМ?
04. КОСЕНОЖКА
05. В КОНЦЕ ЛЕТА
06. ДВА ЖУКА
07. СЕМЕРКА ЧЕРВЕЙ
08. ДВЕ УЛИТКИ
09. ВО ДВОРЕ
10. ПЕВЕЦ
11. СЕРАЯ МЫШКА
12. В МОСКОВСКОМ ЗООПАРКЕ
13. ДАФНИИ, ЛЮБОВЬ И ФАНТАЗИЯ
14. КТО ЕСТЬ КТО
15. ДАЙТЕ КОШКЕ СЛОВО
* Вступление
Глава первая
* Угол, под которым надо смотреть
* Если говорить все
* Импринтинг
* Характер и эволюция
* Когда индивидуальность мешает
* «Ножницы» в поведении
* Котя и Утя
Глава вторая
* Кошка и дом
* Возвращение к своему виду
* Инсайт
* Конец пребывания в доме отдыха
* Стресс как результат импринтинга
* Шантаж
Глава третья
* Думают ли животные?
* Глава четвертая
* Чапа и Чаполита
* Я учила скворца говорить
* Несчастье
* Я выпустила скворца
* Заключение
